自己意思。
他不会胡乱教授文字，目前所教授皆是身边息息相关。
前面，他让族人认知何为‘火’、‘屋’、‘石头’、‘泥土’、‘水’等！
这些都是具体不抽象。
不像是长宽高，不具体描述几人完全没概念！
黎阳拿出两颗石头，一大一小。
他先指着大一些那块石头。
“老二，你来告诉我这是什么？”
“大哥，这……我知道，是石！”
黎阳手转到小石头上。
“这个呢？”
“大哥，我不傻，它也是石头！”
黎阳话语未停，轻声道：“它们都是石头，那有什么不一样吗？”
他按照两块石头体积比划一下，一大一小。
黎阳比划比语言有用，老二立马明白大哥意思。
“是哦，为什么不一样？”
老二瞪着一大一小两个石头。
黎阳不是求答案，石头大小不一样很正常。
他只想给出定义。
“这一块叫大石头，这一块叫小石头！”
在地上，黎阳用木棍写出‘大’‘小’两个字！
“和另外一个石头比，它‘大’！”
老二、夏安几人念叨一遍。
“大！”
“来，跟我一起念！大！”
“大！”
“这是小石头！小！”
“小！”
“嗯，不错！”
“嗯，不错！“
黎阳：“……”
“我只是让你们念大、小！没让你们跟我念其他！”
“我只是让……”
“嗯？”
黎阳目光转到老二身上。
重复黎阳话语的老二吓得立马缩头，可惜怎么缩也不能把他那大体积缩小！
黎阳没训斥老二，老二通常反应慢一拍，属于正常现象。
“我写‘大’‘小’两个字，是让你们知道一些东西并不相同！另外也不仅仅是石头有大有小！”
“其他东西也是！”
黎阳指着不远处那堆陶碗。
“老二你每次吃东西是如何找到自己的那个陶碗？”
“大哥，你这样问我不会是想用这个碗吧？”
黎阳：“……”
“放心，我不抢你那碗！”
“大哥真好！你不抢我碗，我就告诉你……其实大哥你想用也行，我可以给你！”
黎阳扶额，老二还怎么学会试探了？
老二是用什么思想揣摩出，他找不到大碗？
“我真不抢你那碗！快说，你怎么找自己那碗？”
“我的碗是这样！”
老二在地上画个大圈，随后他又在大圈里画个小圈。
“他们的碗是这样！”
黎阳满意点头，轻声对老二、夏安几人道：“这便是‘大’‘小’！”
“除了石头、碗，还有别的东西，例如屋子！”
“那是大屋子，比那大屋子……叫小屋子！”
黎阳连说加比划，异常辛苦。
族人若真是生而知之那该多好？
若真是生而知之，修仙得道，怎么也不会等伏羲转世成人才有文字诞生。
“大小你们牢记！”
既然教老二、夏安几人识字，黎阳教相关字。
如昨日所说长短或深浅，高矮或宽窄！
黎阳在地上写出‘长’‘短’‘深’‘浅’四字！
“我先告诉你们什么是长！”
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